Arxiu de la categoria: Audiovisuals

Pedagogia Sistèmica al programa Lletra Lligada de Ràdio 4

Escolteu el programa aquí.

M’han convidat al programa Lletra Lligada de Ràdio 4, conjuntament amb Vero Berrocoso per parlar de la Nova Pedagogia Sistèmica.

La Pedagogia Sistèmica la podríem definir com una nova manera de mirar el que hi ha. Hem d’aconseguir obrir-nos al futur però sense abandonar el llegat que ens han transmès els pares , avis i tots els agents educatius anteriors. La Pedagogia Sistèmica està situada dins del corrent sistèmic i humanista que posa interès en connectar les persones des de l’educació en el mètode creat per Bert Hellinger accedint a la informació conscient i inconscient d’un determinat sistema, com pot ser la pròpia família, i detectar on estan els desordres, les transgressions i altres factors que afectin el creixement evolutiu i educatiu de l’infant. La pedagogia sistèmica
aporta “solucions” als possibles conflictes des d’una nova mirada.



COM PODEM AGUANTAR LA PRESSIÓ? amb David Cervelló per Onda Cero

Escolteu-ho aquí

Avui parlarem de com aguantar la pressió. Quines? Pressió social, laboral o d’amistat/parella, per dir-ne algunes…. Com ho fem? Hem d’aguantar? Aguantar-la significa entendre d’on ens ve i com podem modificar-la per no patir més? O aguantar-la és suprimir el problema que ens ho provoca?

QUI ETS? amb David Cervelló per Onda Cero

Escolta-ho aquí.

Amb David Cervelló volíem esbrinar qui som realment. Ens coneixem el suficient? Sabem com som? Podem arribar a ser uns veritables desconeguts per nosaltres mateixos. Per iniciar aquest procés necessitem temps i calma. Els canvis personals han de ser elaborats i amb ganes de fer-los. Comencem….

Ho farem a través de diferents consideracions que ens ajudaran a tenir la resposta.

RESOLUCIÓ DE CONFLICTES amb David Cervelló per Onda Cero

Escolteu-ho aquí.

Amb David Cervelló volíem parlar dels conflictes i com resoldre’ls. Tema difícil però no pel conflicte originat sinó perquè quasi sempre tothom vol tenir la raó i per tant resoldre és més laboriós. Abandonar les hostilitats, les paraules mal sonants i els crits.

Hem de preparar-nos per escoltar a tothom i que tothom pugui dir la seva amb una explicació elaborada i detallada amb els seus…

CRIAR UN FILL/A SOLA a l’Ofici d’Educar de Catalunya Ràdio.

Podeu escoltar-lo aquí.

Em van convidar a l’Ofici de Viure com a terapeuta familiar i mare que cria una filla sola. Va ser una experiència molt profitosa tant escoltar els altres contertulians com els testimonis d’altres famílies. Us recomano l’Ofici de viure, un programa entenedor i amb temàtiques educatives molt adaptades a les famílies.

 

CLAUS per sobreviure a un estiu en família, al Programa Pares y Nones de Onda Cero

Claves para sobrevivir a un verano en familia. Escolteu-lo aquí

Clara Darder, medidadora familiar, nos cuenta en Pares y Nones las claves para poder sobrevivir a un verano en familia o en pareja. Asegura que “es importante preparar el viaje antes de comenzarlo para decidir los sitios a los que vamos a ir y que a todos nos gusten”. Asimismo, señala que no todo el mundo sabe frenar y descansar.

Em van convidar al programa pares y Nones de Onda Cero. Carles Lamelo, David Martinez i David Cervelló realitzen un programa elaborat amb informació per a tota la família que alhora saben trobar-hi el toc d’humor.

LA POR EN ELS MÉS PETITS a l’Ofici d’Educar de Catalunya Ràdio.

Em van convidar al programa de l’Ofici d’Educar per parlar de “Els pares que pateixen més del compte traslladen la por als seus fills”. Va ser una experiència genial poder descobrir les diferents maneres que tenim d’ajudar als més petits de casa cada terapeuta del programa. Us recomano poder viure diferents consells per a les families. Escolteu-lo aquí

COM PODER PRACTICAR L’ESCOLTA ACTIVA? Al programa Nits de Ràdio amb Carles Lamelo.

Escolta Activa a Nits de ràdio. Escolta-ho aquí. 

Escoltar es una tasca que s’ha de practicar molt per aconseguir fer-la be però te resultats ben positius. Per començar: 1.- Deixar tot el que estem fent. 2.- Parar la nostra ment per dedicar-nos a l’altre. 3.- Mirar als ulls i està atents amb tots els nostres sentits.

Que podem fer? Anotar en un paper o a la nostra memòria les dades importants que ens donin. Hem de auto-controlar la nostra ment per no marxar de l’escolta. Fet que avui és fàcil de que succeeixi. Quan escoltem estem pensant en milers de coses del passat i del futur ens preocupa serà impossible estar atents a les explicacions. El que diem els terapeutes, AQUÍ I ARA.

Quan l’altre hagi acabat hauriem de fer preguntes potents (PNL). Per exemple: 1.- Com et vas sentir? 2.- Quan va començar tot? 3.- Quina solució creus que te tot plegat? 4.- Voldries que les coses haguessin anat d’una altre manera? 5.- Podries modificar el final? 6.- Quina creus que es la solució segons tu?

Finalment fem un resum per a que l’altre es senti que hem estat presents: “Això es el que jo he entès…”. “Aquesta es la idea que m’has volgut transmetre?”. “Ho he entès be…”.

 

ACCIONS per aplicar els límits als nostres fills i filles, al programa Lletra Lligada de Ràdio 4.

Escolta-ho aquí.

Des del programa Lletra Lligada de Ràdio 4 han volgut parlar del llibre Hiper Hijos, de l’Eva Millet que explica les repercussions de donar masses llibertats als nostres petits i petites.

LaMari Cruz Hernandez hem va convidar per il·lustrar accions i solucions per poder aplica límits en els nostres fills i filles per aconseguir una educació conseqüent, on tothom sigui respectuós i responsable.